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华盛顿特区,2019年5月14日 - 对话是使我们成为人类的重要组成部分。以前的研究表明,儿童在年轻时就开始发展这项技能。虽然许多人认为母亲鼓励与孩子交流,但新的研究表明,孩子是开始谈话的对象。

华盛顿州立大学的马克凡达说:“我很惊讶孩子们是谈话的推动者。”他将在5月13日至17日举行的美国声学学会第177次会议上,在高尔特展示他的团队的研究成果。在肯塔基州路易斯维尔的房子。

“这很令人兴奋,因为孩子们是塑造自己世界的积极参与者。他们可以自由选择他们所谈论的内容和时间,”VanDam说。

会话对语言发展很重要。VanDam和他的团队捣乱了17名幼儿(约30个月大)并收集了与父母进行对话的一整天的录音。该团队使用自动语音识别技术来筛选超过1,400小时的录音。

“这种类型的工作在几十年前是不可能的,”VanDam说。“凭借计算机和自动语音识别的强大功能,我们开发了一个新的数据集,该数据集发生在自然环境中,而不是在实验室中。”

该团队开始研究,以了解幼儿如何与每个家长互动。特别是,他们想要探究谁在家庭中发起了对话,以及男孩和女孩之间的这些对话是否有任何差异。

该团队将对话标准化,以解释自然更加自然的家庭。他们发现孩子们更频繁地与父母进行对话,其次是母亲,然后是父亲。(该研究仅限于核心,不同性别的养育户。)

“有大量证据表明,这个年龄段的女孩掌握了更好的语言,但我们发现男孩和女孩的谈话方式没有差别,”VanDam说。“我们也没有看到孩子们如何与父母双方发生性别差异。”

根据VanDam的说法,这些结果奠定了理解母亲和父亲如何与子女互动的基础。

“这些结果提供了一个如何使用高科技方法的模板,这些方法最近才可用于帮助妈妈和爸爸与孩子互动的新方法,”VanDam说。“我们可以利用这些信息开发新的靶向疗法,以帮助有语言延迟或行为问题的儿童,并改善我们与计算机互动的方式。”

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